3月30日（火）
参議院文教科学委員会にて質疑に立ちました。
（主な質問項目）
・国民の学びへの関心の発揚と、これからの学校教育に寄せる大臣の思い
・個別最適化教育を効果的に展開する要件及び要素の整備・導入に関する方針
・編制標準と適正規模のケースミクスで、少人数制教育のメリットを活かす
・少人数教育の効果検証の進め方
・学びを支える環境の整備：テクノロジーを活用した学び方の多様化と有効な教材づくり
・ICT活用と多様な教育人材の配置促進
・学び方を学ぶ機会の提供
・地域づくりに貢献する学校への発展について
・日本語教育の普及と専科教育の資格について
・教師はマルチプレイヤーを求められるが、パワーアップ研修も必要ではないか
・生活上のスキルを学び取る機会の提供
1月27日（水）
参議院予算委員会にて質疑に立ちました。
（主な質問項目）
・コロナ禍で生活に困窮する女性や社会孤立者への支援及び自殺防止対策
・流行時の変化を先取りするコビット療養体系の明確化・重点化
・感染症有事における地方自治体の緊急支援体制の構築について
・規制改革の先駆けとなる大規模ワクチン接種戦略を成功させるために
・大学病院における感染症医療人材の育成と地域貢献への展望
・感染症有事の看護人材確保の考え方
・人生の最終段階を穏やかに過ごす支援
・学生に優しい大学入試制度改革と情報提要のあり方
・高病原性鳥インフルエンザ等への対応と営農支援
